Dalam upaya meningkatkan kualitas pembelajaran dan memastikan kesesuaian proses akademik dengan standar mutu pendidikan tinggi, Kepala Lembaga Penjamin Mutu Institut Mambaul Ulum Surakarta menyelenggarakan acara refreshment penyusunan Rencana Pembelajaran Semester (RPS) pada pertemuan dosen awal semester gasal 2024/2025. Acara tersebut digelar pada hari Senin, 19 Agustus 2024, di Aula Institut Mambaul Ulum Surakarta, dengan dihadiri oleh seluruh dosen dari berbagai program studi.

Acara ini dibuka dengan sambutan dari Rektor Institut Mambaul Ulum Surakarta yang menekankan pentingnya peran dosen dalam menciptakan atmosfer akademik yang kondusif dan relevan dengan kebutuhan zaman. Beliau menyatakan, “Dosen adalah ujung tombak dalam upaya mencerdaskan kehidupan bangsa, dan salah satu kunci kesuksesan pendidikan terletak pada penyusunan RPS yang terstruktur, inovatif, dan mampu menstimulus keaktifan serta kreativitas mahasiswa.”

Dalam sesi utama, Kepala Lembaga Penjamin Mutu memberikan paparan mendalam mengenai pentingnya pembaruan dan penyesuaian RPS. Fokus utama yang diangkat adalah perlunya dosen untuk melaksanakan pembelajaran yang inovatif, interaktif, dan berpusat pada mahasiswa. “Pembelajaran yang berpusat pada mahasiswa menuntut dosen untuk tidak hanya menjadi penyampai materi, tetapi juga menjadi fasilitator yang mendorong mahasiswa untuk aktif berpartisipasi dalam proses belajar,” ungkapnya.

Selain itu, dalam rangka meningkatkan kualitas sumber belajar, dosen juga didorong untuk mengintegrasikan berbagai publikasi akademis mereka, seperti artikel penelitian, artikel pengabdian masyarakat, buku, maupun publikasi lainnya, ke dalam pembelajaran. Hal ini diharapkan dapat memberikan kontribusi nyata terhadap pengayaan materi ajar yang berbasis riset dan aplikasi langsung di lapangan. “Dengan integrasi ini, mahasiswa tidak hanya belajar dari teori yang ada di buku teks, tetapi juga dari hasil penelitian dan pengabdian yang dilakukan oleh dosen mereka sendiri,” jelas Kepala Lembaga Penjamin Mutu.

Acara ini juga menghadirkan sesi diskusi dan tanya jawab, di mana para dosen berkesempatan untuk berbagi pengalaman serta tantangan yang dihadapi dalam menyusun RPS dan melaksanakan pembelajaran di kelas. Beberapa dosen menyampaikan apresiasi terhadap inisiatif ini, karena dianggap sangat membantu dalam merumuskan strategi pengajaran yang lebih efektif dan sesuai dengan karakteristik mahasiswa saat ini.